2022-2023学年青海省西宁市高一（上）期末语文试卷-答案易对

2022-2023学年青海省西宁市高一（上）期末语文试卷正在持续更新，目前答案易对为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

2022年秋季期高中二年级期中教学质量检测语文试题参考答案1.C(根据原文中的“而且更要求作者对所咏之物也要有一份感动的情意”，可知C项分析不当)2.C(A项“介绍‘兴发感动'诗学理论内涵”错，还有形成原因，评赏标准等；B项“·兴’主要指向创作者，‘发'包括作者与读者”错，“兴”包括作者与读者，“发”主要指向创作者：D项“可以忽略其外表叙写的是何种情、事，比如《登高》，其价值在于能唤起读者多种美好意念”错，原文是“如果不从理性做客观的评判，而只就感发性的特质而言…而并不在于其外表叙写的是何种情、事”，并非任何时候都可以忽略诗歌外表叙写的是何种情，事：《登高》的价值也并不是只在于能唤起读者多种美好意念)3.A(B项表明西方人“东望”中国古典诗词：C、D两项并非论述古典诗词的民族凝聚作用)4.①中华古典诗词蕴含着人格美等，并积淀成中华民族的传统，作用于中华儿女个人、中华民族整体、中华民族发展前进的始终。吟咏古典诗词，能激发情感共鸣，促进中华民族的文化认同。②中华古典诗词蕴含着民族精神，对于中华民族的凝聚有着极其重要的作用。③吟咏古典诗词，弘扬国学经典，能增强文化自信，有利于中华民族的发展壮大。（每点1分，三点全对得4分）5.①兴发感动"的内涵。②“兴发感动”之力形成的三种方式。③“兴发感动”在诗歌评赏方面的应用。（每点2分）6.D(A项，根据文意，这里不是说明狮子们的亲密无间，而是表明别的狮子在无理取笑，说明狮子们的“坏”。B项，“可见好狮子天生饮食惯和别的狮子不同”理解错误，这里是通过这一细节说明好狮子的善良。C项，“对这段生活有留恋”理解有误，根据语境和逻辑，应该是表现好狮子有文化修养的一面)7.C(“意在突出母狮子对人血的喜爱”分析错误，根据前后文和文章的主旨，这里主要是说明坏狮子对好狮子的仇视与挑衅)8.①正面描写：作者通过对好獅子的语言、动作、心理、神态的刻画，惟妙惟肖地刻画了一个心地善良、文明儒雅的好狮子。②侧而描写：作者通过对坏狮子多个层面的刻画，写出了坏狮子的可恶与野蛮，从侧面刻画出了好狮子的美好。（回答对比也可以）（每点2分，其他答案，言之成理，即可的情给分）9.①衬托形象。作者用象征的手法，刻画了一只愚昧、野蛮、残暴的母狮子形象，衬托小说中的好狮子，使好狮子代表的文明、有修养的形象更加突出。②推动情节的发展。串联对好狮子以及其他狮子的描写，使文章前后照应，形成一个整体。③突出小说的主题，丰富文章内容。通过刻画这头母狮子，深化了作者对野蛮的批判、对文明的赞美这一主题，表达了作者对野蛮、愚昧、残暴的贬斥与抨击。（每点2分，其他答案，言之成理，即可酌情给分)10.D(原文标点)智伯戏康子而侮段规。智国闻之，谏日：“主不备难，难必至矣！”智伯日：“难将由我。我不为难，谁敢兴之！”门11.B(两个“然”字含义不同，前一个“然”是“这样”，后一个“然”同“燃”)12.C(“向魏恒子和赵襄子各索要两处土地”说法错误，只是向赵襄子索要了蔡和皋狼两处土地，文中没有提到也向魏恒子索要两处土地)13.(1)晋国（如果）有危难，你不要认为（或嫌）尹锋的地位不高，不要认为（或嫌）晋阳路途遥远，一定要把他那里作为归属。(“而”“少”“以为”各1分，句意1分)(2)现在主公在一次宴会上就羞辱了人家的国君和国相，又不加戒备，说“（别人）不敢兴起灾难”，恐怕不可以啊！(“耻”“兴”“无乃…乎”各1分，句意1分)》14.①如果找不到圣人、君子来委任，与其选择小人，不如选择思人。②要审慎地考察才与德两种不同的标准，知道选择的先后。（答出一点给1分，两点全对给3分）【参考译文】当初，智宣子准备立智瑶为继承人。族人智果说：“如果真的立智瑶为继承人，智氏宗族必遭灭门之灾。”智宣子对此置之不理。智果便向太史请求脱离智族姓氏，改为辅氏。赵回大夫赵简子有两个儿子，大的叫伯鲁，【高二语文·参考$3第1页（共3页】·23-101B·

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